(Standar ini terakhir kali ditinjau dan dikonfirmasi pada tahun 2025)

Abstrak
Dokumen ini menetapkan persyaratan untuk layanan pembelajaran bahasa. Persyaratan ini mencakup layanan pembelajaran bahasa apa pun yang ditujukan kepada pembelajar bahasa itu sendiri maupun pihak-pihak yang berkepentingan yang memperoleh layanan tersebut untuk kepentingan pembelajar. Ciri utama layanan tersebut adalah tujuan pembelajaran yang ditetapkan dan dievaluasi, serta melibatkan interaksi dengan pembelajar. Pembelajaran dapat disampaikan secara tatap muka, melalui media teknologi, atau gabungan keduanya.
Dalam kasus di mana layanan pembelajaran bahasa disediakan oleh organisasi yang menyediakan produk (barang dan jasa) atau layanan pembelajaran lainnya selain layanan pembelajaran bahasa, dokumen ini hanya berlaku untuk layanan pembelajaran bahasa.
Informasi Umum
Badan Akreditasi
IAF MLA (Pengaturan Pengakuan Multilateral oleh Forum Akreditasi Internasional), AB-CAB (Badan Akreditasi yang menilai Badan Penilaian Kesesuaian)
Badan Pengakuan Global
APAC (Kerjasama akreditasi regional untuk kawasan Asia Pasifik yang diakui oleh Forum Akreditasi Internasional dan Kerjasama Akreditasi Laboratorium Internasional).
Status
Diterbitkan
Tanggal penerbitan
2020-09
Edisi
2
Jumlah halaman
13
Komite Teknis
ISO/TC 232 Layanan pendidikan dan pembelajaran
ICS (Klasifikasi Internasional untuk Standar)
03.180 Pendidikan
Siklus standar:
(Standar ditinjau setiap 5 tahun)